《走近非洲》教学设计及点评

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小 结

随着时代的变迁音乐有了惊人的变化，但震撼心灵的那段依然留在音乐中。民族的就是世界的！



教师简介：
康雪丽 女、 32岁、 毕业于音乐教育专业， 本科学历。从事中小学音乐教学工作11年。现任吉林省蛟河市第九中学音乐教师。
吉林省骨干教师、吉林省教学新秀、蛟河市人民政府优秀教师、蛟河市“全天候”优秀任课教师。曾获吉林省中小学教师基本功竞赛一等奖；吉林省第二届音乐教学课堂大赛音乐优质课中学组一等奖；20xx在吉林省中学音乐学科骨干教师培训活动中《走进非洲》的教学观摩课。20xx年在全国新课程音乐教学观摩与交流（东北三省）活动中，音乐教学设计《非洲的灵感》获科研成果一等奖。20xx、获吉林市音乐学科教学能手。20xx获吉林市第四届中小学艺术节优秀指导教师奖等多种奖项。   ============================================= 教学评析：
音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧，本节课的教学着重体现了这一点。
首先教师通过创设良好的听赏情境极大地调动学生学习音乐的兴趣。然后通过畅谈初听歌曲的感受，培养了学生音乐审美和音乐联想能力。通过对比赏析，让学生从音乐要素上感受音乐、鉴赏音乐、理解音乐，运用多种形式、方法使学生体会歌曲的节奏特点。
教学中，教师充分考虑学生的年龄特点，尊重学生对音乐的独特感受，用教师充满激情的语言和生动的范唱给学生以情绪的熏陶和感染，通过师生合作、生生合作的方式让音乐的气息贯穿于整个课堂，把看似离学生很远的非洲音乐拉近了学生的视野，随着走进非洲音乐，也将学生带入了音乐的美好境界中，学生的音乐兴趣、音乐素养潜移默化在学生的心灵中无限徜徉。

点评人：任秀珠（吉林省吉林市教育学院）   文章
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