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生活方式
人们生活方式的变化,
教师：改革开放以来，交通条件的改善，极大地促进了经济的发展，方便了人们的生活，提高了人们的生活质量，但随之而来的是严重的环境污染和交通堵塞问题，政府部门为此也采取了很多措施。请大家思考问题：
1、现在城市里为什么常出现“塞车”现象？（学生讨论后回答，机动车辆猛增，道路却依然狭窄等。）
2、如何缓解城市中交通堵塞和环境污染问题（学生通过看书找到答案，实行“公交优先”、
开辟新的公交线路、使用清洁燃料，进行城市道路建设，发展轨道交通，加强交通管理等）
（教师提醒学生增强环保意识，认识到建设和发展生态城市的重要性。）
通过刚才的学习，我们基本了解了改革开放前后，我国人民在衣食住行方面的巨大变化，现在我们把这部分内容简要的概括一下。（学生叙述，教师板书）
教师：了解完了衣食住行状况，我们再来看一下与人们的衣食住行密切相关的两个内容：就业和社会保障。
教师板书：
教师：改革开放以来，我国的就业制度发生了哪些变化？
学生：“铁饭碗”逐渐被打破，就业渠道拓宽，人们在人才市场上自主选择职业，出现持证上岗，就业培训，公开招聘等新鲜事物。
教师：就业制度的变化对人们提出了什么要求？
学生：（在教师指导下回答）要求人们具备不断学习的能力，即终身学习的能力，以提高自身适应就业变化的能力。
教师：我们是社会主义国家，必须坚持共同富裕的理想。对于改革过程中产生的“弱势群体”应该怎么帮助？
教师指导，学生回答：
建立和完善我国的社会保障体系，加强下岗职工基本生活的保障和再就业工作，健全城镇居民最低生活保障制度，改革医疗保险制度等。
教师：有人说，“铁饭碗”摔不破，人们捧着它就会放心。现在打破了“铁饭碗”，搞得人心惶惶，是社会就业制度的倒退。你怎样理解这个问题？
教师指导，学生回答：
实行“铁饭碗”就业制度时，从表面上看，好像很“公平”──不管你干得怎么样，有饭大家一起吃。其实是保护了懒汉、低能儿，挫伤了勤奋、聪明人。现在实事求是地承认人们之间的差异，实行能者勤者上岗，凭贡献大小享受相应的待遇，是通过人才竞争来挖掘人的潜力，有利于社会的进步和经济的繁荣，是社会发展的趋势和需要。当社会财富增加之后，就可以对那些“弱势群体”提供更为有效的帮助。这样两全其美，才有可能真正实现共同富裕。
七、课堂小结
通过今天这节课的学习，我们深切地感受到了改革开放给我们的生活带来的巨大变化。正是由于改革开放，我国人民的生活水平才有了大幅度提高，综合国力才能不断加强，而改革开放的实质就是解放和发展社会生产力，课后，同学们课后用表格的形式把本课内容加以归纳总结，进一步体会改革开放以来带来的影响。
八、课堂练习
指导学生做书上112页练习和活动与探究
（如有时间，还可做以下练习。）
1、改革开放前，人们买粮食要凭粮票，主要是因为当时（ D ）
A人口多，耕地少 B 政府控制城镇人口规模 C 政府提倡节约粮食 D 经济发展水平低
2、下列符合文革时期人们服饰特点的是（ C ）
A 名牌服装争奇斗艳 B 时装表演成为风景线
C 穿中山装，千篇一律 D 西服革履，风度翩翩
3、下列各项就业办法中属于“铁饭碗”的是（ B ）
A 持证上岗 B 毕业分配 C 就业培训 D 公开招聘
4、改革开放后，我国人民的生活水平发生翻天覆地变化的原因是什么？
（改革开放后，经济发展，物资丰富，城乡居民收入比过去大大增长，思想观念解放。）
文 章
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，人们生活方式的变化
