生：当水与酒精混合时，总体积应比预计的要小。
虽然肉眼不能直接看到物质内的分子，但上述实验表明：液体分子之间确实存在着间隙。
师：你分析得很好，结论正确。
课件展示：研究固体分子之间存在间隙的实例介绍。
将机油装入一个壁很厚、相当坚固的钢筒中，然后加上2万个标准大气压的高压（这个压强相当于子弹出膛前枪膛里压强的100倍），结果发现钢筒“流泪”了，也就是说机油从钢筒里渗透出来，说明固体分子之间也存在间隙。（该实验在通常情况下很难做）。
师：这个现象表明了什么？
生：固体分子之间也存在间隙。
学生分组实验：将针筒的活塞拉到最上端，针筒中充满空气，用手将针筒嘴按住，往下推活塞，针筒中空气被压缩。
师：该现象表明了什么？
生：气体分子之间存在间隙。
师：归纳以上的实验及收集的资料你可得出什么结论？
生丙：组成物质的分子之间存在着空隙。
师：对，不管是固体、液体，还是气体，分子之间都存在空隙，你们的猜想正确吗？
板书：1、组成物质的分子之间有空隙。
2、分子是运动的还是静止的？
演示实验1：将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口对口连接，中间用玻璃板隔开，当把中间的玻璃板抽掉后，仔细观察所发生的现象，你看到什么现象？表明了什么？
生：两瓶气体混在一起，颜色变得均匀，表明气体的分子在不停地运动着。
师：对，像这样，不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散，扩散现象也可以发生在液体之间，固体之间，但比气体慢得多。
小实验：在教室里喷下“空气清新剂”。
师：为什么各个角落都可以闻到香味。
生：气体分子在运动。
生：这是气体的扩散现象。
师：都说得很好。
演示实验2：在一杯水中滴入蓝墨水，观察所发生垢现象，你发现了什么？
生：整杯水都变成蓝色了，表明液体的分子也在不停地运动。
师：对。
课件展示：把磨得很光的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们分开，可以看到它们互相渗入1毫米深。可见，固体分子也在不停地运动。
师：归纳以上的两个实验现象及收集的资料，你可以得出什么结论？
生：物体的分子都在不停地运动。
师：对，不管是固体、液体、气体的分子都在不停地做无规则的运动。
3、分子之间存在作用力吗？
学生分组实验1：把两块表面干净的铅压紧，下面吊着钩码时，能不能将它们拉开？（注意将两块铅的表面氧气层刮掉；互相磨合并压紧）
生：两块铅块可以粘在一起，下面挂个钩码也不能把它们拉开。
生：我们级挂两个钩码也不能将铅块拉开。
师：该现象表明了什么？
